(HP)论教授养成的可行性与精准性

象得更大，也更温柔。
    “你是……”他低声问，“这里的公主姐姐？”
    沈墨听见了，却没回头，只轻轻笑了笑：“孩子们给我取的。”
    “我喜欢这里。它记得人。”
    她说完这句话，又翻开了她的速记本，在角落写下：
    “同源图书馆：社区情感纽带浓厚，可试点举办家庭读写夜 ·优先推荐。” （本章节完结）